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英语课件:购物

来历:威廉希尔网 2018-09-25 15:28:41

说两句

英语课件:购物

  一、活动方针

  1、对英语有必定爱好,愿意参与双语活动。

  2、在游戏中愿意用英语与人往来,感触一些单词和对话的运用情境。

  3、学习新单词watermelon strawberry .

  二、活动重难点

  幼儿能斗胆运用英语与人往来,表达自己的自愿。

  三、活动预备

  1、超市海报,歌曲磁带,食物(生果,饮料,点心,零食, 等);

  2、创设小超市的场景。

  四、活动进程

  (一)以歌唱的方式,与客人打招呼。(歌曲:你的姓名?)

  A: Song : What’s your name ?

  Hi ! Hello ! What’s your name ?

  Mary ! My name is Mary !

  阐明:幼儿看到生疏客人会有些不适应和严重,歌唱是一种平缓气氛的良剂。在与客人打招呼的一起介绍了自己的姓名,依据自己的才能差异说一句问好的话或握握手,抱一劣等。让活动的一最初就有了一个幼儿与客人互动的场景,既让幼儿进入了人物,也活泼了气氛,也是幼儿斗胆往来的一个小环节。在此环节中运用了功用法,创设了幼儿与客人往来的时机,旨在培育幼儿杰出的往来才能。

  (二)幼儿依据音乐做运动。(运动:起立!坐下!)

  B: Sport : Stand up ! Sit down !

  Stand up ! Sit down !

  Run ! Jump ! Turn around ! Touch the ground !

  阐明:有了与客人的互动,幼儿心情会开端平缓。此刻,让幼儿跟着音乐来做些运动,无疑能进步幼儿的活动的爱好。跑跑,跳跳,转圈,拍地是幼儿喜欢的动作,跟着旋律,幼儿边唱边跳,心情昂扬。既开展了幼儿的肢体动作,又进步了幼儿的美感,更让幼儿有自我展现的空间,进步了幼儿对英语歌曲的喜欢和爱好,有了学习和扮演的愿望。在这一环节中,明显地运用了全身反响法(TPR教育法),经过边唱边做跑、跳、转圈、拍地等身体动作,让孩子们听懂了歌词,理解了语意,咱们觉得让孩子们边做动作边歌唱,气氛会比较放松,对孩子们习得英语是很有利的。

  (三)看海报,彼此沟通。

  C: Conversation : Look at the poster.

  New words : watermelon strawberry

  What do you like ?

  I like …….

  阐明:做完运动,幼儿的心情现已到达一个顶峰,此刻引出海报的环节,能激起幼儿的爱好,表现幼儿与火伴之间的彼此沟通和互动。两边能够边看海报边彼此问询一下对方喜欢的食物,然后把握句型的表达。在沟通进程中天然的引出两个新单词,让幼儿在自我发现和问询中把握。能在海报上找到自己喜欢的食物,应该是件欢喜的事吧!此刻运用一个孩子先去找找小超市,又先买回来一些食物进行介绍,充分地激起了孩子们的购物愿望。此刻能够适当地引导幼儿在购物游戏中稳固,然后引发幼儿进行购物游戏。在此环节中运用了直接法,运用了用图像、什物等直接手法。

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